Mijn contract als manager in de kinderopvang bij mijn huidige werkgever is eind maart 2015 verlopen.
Naast managen ligt mijn kracht vooral bij coachen, begeleiden, trainen en opleiden.
Ik heb oog voor individuele- en groepsprocessen.
Kinderen vormen, direct en indirect, de rode draad in mijn leven
Ik sta open voor nieuwe dingen en ben bereid, waar nodig, trainingen en of opleidingen te volgen.

Ik ben een hartelijke en warme persoonlijkheid. In mijn werk kan ik tevens, waar nodig, voor een zakelijke insteek kiezen. Ik heb oog voor individuele belangen waarbij ik mijn coach vaardigheden inzet om de competenties van medewerkers/cliënten te vergroten. Daarnaast heb ik zicht op groepsprocessen en gebruik ik mijn communicatieve vaardigheden om medewerkers bewust te maken van eigen verantwoordelijkheden en mogelijkheden. Mijn basis houding; ‘Probeer overal het beste van te maken’

Okt 2013 t/m mrt 2015
Manager bij De Drie Ballonnen
In deze functie gaf ik leiding aan een team van 25 pedagogisch medewerkers. Ik droeg zorg voor het verder ontwikkelen van het team waarbij de nadruk lag op de pedagogische visie ‘het Essisme’ waarbij zowel de pedagogisch medewerkers als de kinderen uitgedaagd en geïnspireerd worden middels het ‘Zaaigoed’ waarbij de nadruk ligt op de sociaal emotionele ontwikkeling. Verder droeg ik zorg voor het personeelsbeleid, financiën, oudercontacten, externe contacten, onderhoud gebouw en het roosteren.

November 2013
Als ervaringsdeskundige mede vorm geven aan de inhoud voor een opleiding voor professionals die gaan werken met mensen met een Meervoudig complexe handicapt
Als moeder van een zwaar gehandicapte dochter ben ik benaderd mee te denken over het mede vormgeven aan de inhoud voor een opleiding gericht op het werken met mensen met een meervoudige complexe handicap. Hierbij heb ik mede vorm gegeven aan didactische werkvormen om theorie om te zetten in praktisch handelen.

Okt 2010 –sept 2013
Locatiemanager bij Kern kinderopvang Randstad
In deze functie gaf ik leiding aan ruim 30 pedagogisch medewerkers. Ik droeg zorg voor het verder ontwikkelen van de teamleden als beroepskrachten waarbij de nadruk lag op het pedagogische klimaat. Hierbij hield ik rekening met de visie van Kern kinderopvang Randstad’, waarbij het ontwikkelingsgericht werken van Vygotsky het uitgangspunt is. Dit gold zowel voor medewerkers als voor de kinderen die het dagverblijf en de BSO bezochten. Daarnaast droeg ik de zorg voor het personeelsbeleid, financiën, oudercontacten, onderhoud van het gebouw en de administratieve handelingen die daarbij horen.
Ik onderhield zowel intern als extern contacten met samenwerkingspartners.
Verder heb ik de rol van aandachtsfunctionaris binnen het team en gaf ik als trainer ‘aanpak kindermishandeling’ trainingen aan personeelsleden binnen de organisatie.

Februari/ augustus 2010
Hoofdinstructeur bij ROC Mondriaan
In deze functie heb ik lessen verzorgd voor leerlingen, die zich in een oriëntatie jaar bevonden en voor leerlingen, die na hun opleiding in de kinderopvang wilden gaan werken.

2001/oktober 2010
Praktijkopleidster bij Dak kindercentra
Tot 2008 richtte ik mij in deze functie vooral op de leidsters in opleiding (BBL). Belangrijk hierbij was om het kennis- en vaardigheidsniveau van de leidsters in opleiding op het niveau te krijgen van een professioneel pedagogische werkster. Daarbij heb ik geleerd om aan te sluiten bij de ‘leerbehoefte’ van de leerling en/of werkbegeleidster. Ik weet hen uit te dagen en te motiveren om te groeien in hun eigen leerproces.
Vanaf 2008 richtte ik me in deze functie vooral op het coachen en ondersteunen van werkbegeleiders bij de begeleiding van leerlingen die de BBL (beroepsbegeleidende leerweg) of BOL (beroepsopleidende leerweg) volgden. Verder heb ik introductie bijeenkomsten voor nieuwe leerlingen en intervisiebijeenkomsten voor de werkbegeleiders georganiseerd. Daarnaast heb ik een aantal colleges gegeven en verzorgde ik methodische werkbegeleiding aan de leerlingen van de Dak klas op het Mondriaan college.

Jan 2008/sep 2010
Interne auditor bij Dak kindercentra
In deze functie besprak en toetste ik in welke mate het beleid van de
organisatie voldoende geïmplementeerd was.

Sep 2007/juli 2008
HBO pedagogiek stagiaire
Als HBO pedagogiek stagiaire heb ik een beknopt onderzoek verricht naar de meerwaarde van VVE programma’s in de kinderopvang.

1993
Vrijgesteld adjunct-hoofd bij Dak kindercentra
In deze functie voerde ik, samen met mijn collega(hoofd) alle management werkzaamheden uit die nodig waren om de unit te leiden en om het team aan te sturen. Hierbij was het van belang zicht te hebben op de individuele- en op de groepsprocessen binnen het team.

1988 - 2002
Lid van de ondernemingsraad
In deze functie heb ik geleerd mee te denken op beleidsniveau en om op verschillende niveaus te communiceren. Vaardigheden die hierbij zijn ontwikkeld betreffen, strategisch handelen, voorzitten (als voorzitter), vooruit kijken, zaken vanuit verschillende invalshoeken bekijken.

1987
Groepsleidster bij Dak kindercentra
In deze functie heb ik gewerkt op verschillende leeftijdsgroepen. Hierbij heb ik geleerd groepsgericht te werken en oog te blijven behouden voor de individuele behoeften van het kind.

1986
Groepsleidster op Creayenburg
Dit is een stichting waar 24 uur opvang word geboden aan mensen met een verstandelijke beperking. Ik werkte met jongeren op laag niveau. (ZMLK = Zeer Moeilijk Lerende Kinderen)

1986
Groepsleidster op Zonnehof
Dit is een dagopvang voor kinderen met een ernstige verstandelijke beperking. Ik verzorgde samen met een collega de dagbesteding van een groep kinderen en daagde de kinderen hierbij uit zoveel mogelijk nieuwe dingen te leren en waar mogelijk vaardigheden aan te leren teneinde hun zelfredzaamheid te vergroten, zoals zelf drinken uit een beker.

1984 - 1985
Groepsleidster op ‘Huize Angela’
Dit is een stichting waar 24 uur opvang wordt geboden aan kinderen met een verstandelijke beperking. Ik ondersteunde de kinderen op sociaal-emotioneel gebeid en begeleidde de kinderen om vaardigheden aan te leren die zij nodig zouden hebben om later in hun leven, zo zelfstandig mogelijk te kunnen functioneren.

1980 - 1981
Data typiste en secretariaat medewerkster bij de Shell
In deze functie voerde ik verschillende administratieve werkzaamheden uit.

1976 - 1983
Zwemlerares bij een zwemvereniging
Ik heb hier zwemles gegeven aan kinderen vanaf 2 jaar. Ik leerde de kinderen zich vrij te bewegen in het water en leerde hen de beginselen van de zwemslag.

Dansen
wandelen
schrijven